Kinder, die sich „Du Schwuchtel!“ und „Fick deine Mutter!“ zurufen, die einander Pornos am Smartphone zeigen oder die sich oder andere in der Öffentlichkeit im Genitalbereich berühren: All dies kann dir in deiner Jungschargruppe auffallen. Kein Grund, in Verlegenheit zu geraten! Natürlich musst du die sexuelle Aufklärung deiner Jungscharkinder nicht übernehmen, wenn du dich damit nicht wohl fühlst. Doch man kann auch ohne klassische „Sex Education" Kinder in ihrer sexuellen Entwicklung unterstützen, zum Beispiel durch folgende Übungen zu Körpergefühl und -wahrnehmung.
Dauer: 10-15min.
Dauer: 10-15min.
Tipp: Wenn ein Kind nicht möchte, dass es eine Nachricht auf dem Rücken gezeichnet bekommt, kann es als dritte Person zu einer Zweiergruppe gehen. Das Kind kann hier beim Raten oder Zeichnen unterstützen.
Dauer: 20min.
Dauer: 15-20min.
Material: alte Schuhschachteln mit zwei Löchern an der langen Seite (am besten schon vor der Gruppenstunde vorbereiten), Scheren, Igelbälle, Slimys, Knetmasse, Jonglierbälle, Tannenzapfen, Eicheln (und viele andere Materialien, die sich interessant anfühlen)
Tipp: Du kannst auch Materialien nur aus der Natur verwenden, wie in dieser Methode vorgeschlagen.
Dauer: 20-30min.
Material: Salzteig oder Knetmasse
Sexualität beginnt nicht, wie man meinen könnte, mit der Pubertät, sondern bereits vor der Geburt. Etwa ab dem fünften Lebensjahr entwickeln Kinder auch ein Interesse am eigenen und an fremden Körpern (Stichwort: Doktorspiele), das ist völlig natürlich. Ab dem frühen Volksschulalter wenden sich Kinder vermehrt gleichgeschlechtlichen, gleichaltrigen Kindern zu, zwischen dem neunten und dreizehnten Lebensjahr wird das andere Geschlecht interessant. Die Kinder verlieben sich in dieser Phase oft schon und wollen auch mehr über Sex wissen (vgl. Sielert, 2005, 108-116).
Mögliche Situationen in der Jungschar und Handlungsgrundsätze
Es kann passieren, dass die Jungscharkinder sexualisierte (eventuell auch diskriminierende) Sprache verwenden, von sexuellen Inhalten wie Pornos reden oder es auch zu sexuellen Berührungen oder Erregung kommt. Wenn du dich wohl damit fühlst, kannst du darauf reagieren: Als oberstes Gebot gilt immer, Sexualität niemals als etwas Negatives oder Verbotenes, sondern als etwas Schönes und Lustvolles darzustellen (vgl. Gnielka, 2019, 132). Ein zentrales Element der Missbrauchsprävention ist dabei das Konzept des Sexual Consent: Die Kinder sollen verstehen, dass bei sexuellen Aktivitäten immer ein Ja von beiden Seiten nötig ist und ein Nein immer akzeptiert werden muss (vgl. Popova, 2019, 13-36). Bei Gesprächen über Sex ist es außerdem empfehlenswert, nicht von einer heteronormativen Wirklichkeit auszugehen, sondern alle sexuellen Orientierungen zu berücksichtigen und zum Beispiel auch sprachlich zu repräsentieren, vor allem durch Gendern und Vermeidung von diskriminierenden Ausdrücken (vgl. Recla/Schmitz-Weicht, 2015, 285-288).
studiert Latein und Griechisch, lebt also mehr in der Antike als im Jetzt. Er hat einen italienischen Pass und liebt Kaffee, Mozzarella und Parmesan. Wäre er ein römischer Gott, hieße er Somnus, das heißt Schlaf. Nachtschichten gibt’s bei ihm also keine, neue Artikel zahlreiche.
