Philosophieren bedeutet, in einem geschützten Rahmen über ein wichtiges Thema zu sprechen. Das kann entweder durch praktische Übungen geschehen oder aber auch durch ein Gespräch, in dem die Kinder selbst nachdenken und nach Antworten forschen sollen.
Dabei ist es wichtig, dass du als Gruppenleiter*in nur Fragen stellst, aber deine eigene Meinung zu dem gegebenen Thema möglichst nicht aussprichst, da sonst die Kinder beeinflusst werden könnten. Lass dir von den Kindern ruhig alles erklären, spiele den Unwissenden, ermögliche es ihnen, mal selbst in die Rolle des „erklärenden Erwachsenen“ zu schlüpfen.
Zu Beginn kann mit den Kindern kurz besprochen werden, was Philosophieren ist (siehe oben) und was sie erwartet. Bei jüngeren Kindern ist es gut, für das Philosophieren Gesprächsregeln festzulegen.
Dazu kannst du verschiedene Dinge unter einem Tuch verbergen. Ein Kind darf einen Gegenstand darunter hervorholen, dessen Funktion dann genauer erklärt wird.
Gegenstand & Erklärung
Redeball: Wer den Redeball hat, darf sprechen. Wer sprechen will, zeigt das an.
Tuch für die Mitte: Darauf werden wichtige Erkenntnisse gesammelt.
Fragezeichen: Steht fürs Philosophieren bzw. gemeinsame Nachdenken.
Kinderbibel oder Bibel: Geschichte, die vorgelesen oder nacherzählt wird.
1 Kön 3,16-28
Erzähle die Geschichte von den zwei Frauen, die zu König Salomon kommen. An der Stelle, an der Salomo überlegt, wie er den Frauen gerecht werden kann, unterbrich die Geschichte und frage die Kinder, was Salomo jetzt tun kann und soll. Was ist gerecht? (Diese Frage kann auch auf einen Zettel geschrieben und für alle gut sichtbar in die Mitte gelegt werden.)
Bis die erste Antwort kommt, kann es eine Weile dauern - die Kinder müssen zuerst einmal denken, also etwas Geduld. ;-)
Die Kinder werden wahrscheinlich schnell feststellen, dass gerecht sein gar nicht so einfach ist und Menschen verschiedene Meinungen dazu haben. An dieser Stelle kann man erzählen, was Salomon gemacht hat (falls es den Kindern nicht ohnehin schon bekannt ist) und dann das Thema Gerechtigkeit noch weiter vertiefen.
Fragen für ein philosophisches Gespräch:
Jedes Kind, das möchte, vervollständigt einen oder mehrere der folgenden Sätze:
Dazu können auch kleine Kärtchen vorbereitet werden, auf denen die Kinder ihre Gedanken notieren können. Die "Nachdenk-Kärtchen" können zu einem anderen Zeitpunkt besprochen werden.
Mehr über Philosophieren mit Kindern erfährst du im Artikel „Durch Fragen die Welt entdecken"
Kinderzahl:
Idealerweise besteht die Gruppe aus 6 bis 14 Kindern. Hier haben alle die Möglichkeit, zu Wort zu kommen, gleichzeitig sind es genug, um das Gespräch am Laufen zu halten. Bei größeren Gruppen ist eventuell der Einsatz alternativer Gesprächsmethoden erforderlich.
Dauer:
Bei jüngeren Kindern reichen manchmal schon 15 Minuten aus. In der Regel sollte man sich jedoch 45 bis 60 Minuten für ein Gespräch und eventuelle begleitende Aktivitäten Zeit nehmen.
Raum:
Möglichkeit für einen Sitz- oder Sesselkreis. Ideal wäre ein ruhiger Raum.
